​梁啟超​的“三不”教子法

雷 茜

讀完《梁啟超傢書》，對一代國學大師梁啟超在教育子女方面的獨到之處深有感觸，特別是他的“三不”教子法。

所謂“三不”教子法，其內容是：一，不幹涉興趣。他的子女中，大多學的不是所謂“熱門專業”，隻要是真心喜歡，且對社會有益，他必定全力支持。1925年，當梁思莊隨大姐一起前往加拿大讀書時，他希望她選生物，來填補中國教育的空白。梁思莊遵從父命學瞭生物後，梁啟超瞭解到她沒興趣，立即給她寫信說：“你不大喜歡學生物學，既已如此，為什麼不早同我說？凡學問最好是因自己性之所近，往往事半功倍……我所推薦的學科未必合你的式，你應該自己體察做主，不必泥定爹爹的話。”最終，在父親的鼓勵下，梁思莊改學圖書館學，最終成為我國著名的圖書館學傢。梁思成主修建築史，梁啟超深知這個專業找工作不易，但依然全力支持兒子的學業。次子梁思永立志投身考古，更是“冷門”，他便親自聯系當時著名的考古學傢李濟，自掏腰包，讓梁思永有機會參加實地考古工作。二，不看重文憑。在求學方面，梁啟超強調打好基礎，掌握好“火候”。他在對梁思莊的信中說：“求學問不是求文憑，總要把墻基越築得厚越好。”並教孩子們求學問、做學問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環交互用”。三，不強求成績。梁啟超特別善於對子女進行賞識教育，不在意一時的考試成績。梁思莊剛到加拿大時，有次考試在班上隻得瞭第16名，特別沮喪。梁啟超得知後馬上寄信安慰她：“莊莊：成績如此，我很滿足瞭。因為你原是提高一年，和那按級遞升的洋孩子們競爭，能在三十七人中考到第十六，真虧你瞭。好乖乖不必著急，隻需用相當努力便好瞭。”後來，梁思莊經過努力，成績一躍成為班上前幾名。他高興之餘，特意寫信囑咐：“莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬別著急……你們弟兄姐妹個個都能勤學向上，我對於你們功課不責備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心瞭。”