劉克敵：科學評價和確認“學者​魯迅​”的地位

從魯迅研究早期開始，人們更多關註的往往是其文學成就，是其創作中所呈現出對中國傳統文化批判的深刻性和建構現代中國文化的遠見卓識，例如其概括的“精神勝利法”和“立人”思想等，而較為忽視魯迅的學術研究成就。即便有關於魯迅學術思想的研究，也大多從屬於其文學成就研究——或以此說明魯迅取得偉大文學成就的原因，或以此說明魯迅的思想深刻與其學識淵博之關系。在很長一個時期，無論是魯迅研究界抑或古代文學研究界或其他研究領域，基本上都沒有把魯迅視為學術大師，有關他與20世紀中國學術體系建構與轉型關系的研究自然更加缺乏。

“學者魯迅”長期缺少應有評價

其實早在20世紀30年代，蔡元培、胡適、周作人、趙景深和鄭振鐸等一些學者，對於魯迅的學術成就都給予特別肯定，隻是這種肯定在當時的歷史語境中被有意無意忽略而已。更值得註意的是，當時學術界對魯迅的學術研究成果除瞭其中國古代小說研究外)基本上持忽視或置之不理態度。這一方面與魯迅的文學創作光芒過於耀眼遮蔽瞭其學術研究成果有關，一方面也是由於1949年前的中國學術界大師頻出，成果層出不窮；而魯迅後期將主要精力投入文學創作，較少介入學術活動，其學術成就不能獲得應有的評價也就不難理解。