《宋史》記載​蘇軾​的傢庭教育，現在八成父母做不到

文/王美妮

【作者簡介】王美妮，陜西人，中學語文教師。

【本文由作者授權發佈】

一提起蘇軾，我們的腦海裡便會冒出“藝術全才”的評價：在兩宋詩壇上，北宋的蘇軾和南宋的的陸遊是成就最高、影響最大的兩位詩人；宋詞創作方面，蘇詞在傳統的婉約之外別立一宗，開創瞭豪放風格，南宋辛棄疾接受他的影響，也成為後先輝映的兩位大傢；散文創作方面，他繼承唐代韓愈和柳宗元的古文傳統而又加以新的變化創造，成為“唐宋八大傢”的傑出代表，是繼業師歐陽修之後，宋代文壇的領袖人物，極大地推動瞭古代散文的發展與成熟；從書法創作來說，他與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱“蘇黃米蔡”，是北宋著名的書法四大傢之一；從學術成就來說，他是北宋“蜀學”的代表人物，與當時以程頤為代表的“洛學”、以張載為代表的“關學”並駕齊驅……