漫談｜​杜甫​的詩才是怎樣練就的

杜甫的詩才是怎樣練就的

文/吳相洲

杜甫是大詩人，詩歌水平極高。考察其詩才練就過程，對今人提高語文能力可能有些借鑒意義。

詩人創作才能可以分為知識、技巧、藝術三個層面。知識是寫作基礎，是詩人認識和表現世界的話語資源；技巧是寫作技術，是基本創作才能；藝術是技巧的延伸，是創造性的言說能力。教育、閱讀、切磋、旁通是詩人獲得上述詩歌才能的主要途徑。

基本文化和寫作知識靠教育獲得。杜甫生於詩禮之傢，從小接受教育。蒙學階段，除瞭文化知識，還有作詩知識。詩人王周《自喻》詩雲：“七歲辨聲律，勤苦會詩賦。”白居易《與元九書》雲：“及五六歲，便學為詩，九歲諳識聲韻。”辨識聲律，學習作詩是蒙學階段必有課程。杜甫《壯遊》自述：“七齡思即壯，開口詠鳳凰。九齡書大字，有作成一囊。”杜甫在蒙學階段就開始作詩瞭。