漫談|杜甫的詩才是怎樣練就的
文章分類:唐朝
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杜甫的詩才是怎樣練就的
文/吳相洲
杜甫是大詩人,詩歌水平極高。考察其詩才練就過程,對今人提高語文能力可能有些借鑒意義。
詩人創作才能可以分為知識、技巧、藝術三個層面。知識是寫作基礎,是詩人認識和表現世界的話語資源;技巧是寫作技術,是基本創作才能;藝術是技巧的延伸,是創造性的言說能力。教育、閱讀、切磋、旁通是詩人獲得上述詩歌才能的主要途徑。
基本文化和寫作知識靠教育獲得。杜甫生於詩禮之傢,從小接受教育。蒙學階段,除瞭文化知識,還有作詩知識。詩人王周《自喻》詩雲:“七歲辨聲律,勤苦會詩賦。”白居易《與元九書》雲:“及五六歲,便學為詩,九歲諳識聲韻。”辨識聲律,學習作詩是蒙學階段必有課程。杜甫《壯遊》自述:“七齡思即壯,開口詠鳳凰。九齡書大字,有作成一囊。”杜甫在蒙學階段就開始作詩瞭。