向杜甫學習如何描寫心理活動

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把一件事情展開詳細來寫，寫具體，寫生動，這對很多同學來說是個難點。如何突破這個難點是個大問題。很多同學不知道該如何突破，甚至可以說從一開始，他所選擇的路數就錯瞭。

經常出現這樣的情況，同學在寫作提綱中會標註準備詳寫自己的心理活動，或者在老師給他面批作文時，他會說準備在中間很具體描寫發生某一事件時自己是如何想的，或者幹脆就已經把大篇幅的心理活動落在瞭作文紙上。