文藝批評 | 洪子誠：我的巴金閱讀史

作為貫穿現當代文學史的作傢，圍繞巴金作品及其個人思想所形成的爭論，或許可以成為我們進入當代文學史的重要參照。洪子誠老師通過講述人生經歷中對巴金三次重要的閱讀，由最初情感性的投入式、遭遇式的閱讀，到中期深受時代氛圍影響的“引導式”閱讀，以及八十年代反思性的閱讀，呈現出巴金作品在不同時代所包含的復雜性以及作傢自己對歷史的態度與品格：他的作品會有失誤，藝術上也肯定有欠缺。但是他的生活和著作決無欺騙。洪子誠老師認為這是他閱讀巴金最深的感觸。

感謝洪子誠老師授權文藝批評發表！