“大明第一謀臣”​劉伯溫​的治傢之道，值得傢長們學習！

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作為朱元璋的謀臣，劉伯溫在元朝當過儒學副提舉，在明朝為禦史中丞、弘文館學士，向來非常重視教化。他主張治理國傢教化為先，大力興辦學校和社會義學，提倡遵循天道，順性而為，體現對人本身的尊重。其傢訓重視蒙學、修身成己，仁愛兼濟、孝友當行，達人愛人、以德合群力，行教化、立規制，強調盡社會責任，值得學習借鑒。

劉伯溫的治傢之道是放在“修身齊傢治國平天下”的體系裡的。修身則成己，成己不單單指道德規范的修養，是成就自身的天性成長。天性猶如上天賦予每個人的一顆種子，而現實中絕大多數人至死都沒有讓自身的天性得以發芽。劉伯溫看到瞭這一點，所以其思想學術裡多強調尊重天性，尊重人性和物性，主張教化要尊重人性而成己。“聖人立教，因其善端而道之，使之引而伸之，觸類而長之，侯以明之，撻以記之，格則承之庸之，否則威之。生之者天地父母，而成之者君師也，不然，名雖曰人，與禽獸何別焉？”這裡強調“善端”“成之者”，便是強調尊重天性而成人成己。