對話丨​劉琦​巖&Cervantes：OECD推進“知識三角”政策試點丨2017科技創新智庫國際研討會

“2017科技創新智庫國際研討會”期間，中國科學技術信息研究所副所長、研究員劉琦巖就OECD最新的“知識三角”政策試點對話經濟合作與發展組織OECD)高級經濟學傢Mario Cervantes。本文為對話全文。

劉琦巖：Cervantes先生，對您在演講中提及的“知識三角”政策非常感興趣，可否再詳細介紹該政策提出的背景、進展和主要特征？

Cervantes：非常感謝您的關註。“知識三角”政策框架更加關註在國傢創新系統中扮演多重角色的高等教育機構，是強調集成科研、創新與教育政策需求於一體的政策框架，尤其強調提升高等教育機構對本地和國傢經濟的貢獻。目前在歐洲，創新變化雖然很快，但教育仍然保持原來的模式。成年人競爭力不足的情況普遍存在，60%的成年人不知道如何運用科技。歐洲現在就業率雖然很高，但是很多企業的勞動力資源仍然處於短缺狀態。培養成年勞動力25-55歲)的科技創新技能，成為勢在必行的一件事。這也是為什麼“知識三角”理論要著重強調教育這個因素，即教育要隨創新變化來更新升級。